Univerzita Üsküdar Fakulta zdravotníckych vied Vývoj dieťaťa Dr. Inštruktor Člen Semiha Füsun Akdağ Aycibin vystúpil s vyhlásením na túto tému.
Pripomínajúc, že predškolské vzdelávanie zahŕňa vzdelávanie detí v skupine 36 – 72 mesiacov, ktoré nedosiahli vek povinného základného vzdelávania, Dr. Inštruktor Členka Semiha Füsun Akdağ Aycibin povedala: „Preto je 36 mesiacov vhodných na začatie predškolského vzdelávania. Účel predškolského vzdelávania; Zabezpečiť, aby deti nadobudli telesný, duševný a citový rozvoj a správne návyky a pripraviť ich na základné vzdelanie. Dá sa povedať, že dôležitosť predškolského vzdelávania sa v posledných rokoch zdôrazňuje nielen u nás, ale aj vo svete.“ povedal.
Aycibin povedal, že má v mnohých smeroch pozitívne účinky, a uviedol, že predškolská výchova prispieva k rozvoju dieťaťa mnohými spôsobmi, vrátane kognitívnych, sociálnych, fyzických a jazykových.
Väčšina vývoja mozgu je ukončená vo veku 6 rokov
DR. Inštruktor Členka Semiha Füsun Akdağ Aycibin vo svojom vyhlásení uviedla nasledujúce vyhlásenia:
„Kognitívny vývoj: „Keď skúmame, odkiaľ pochádza dôležitosť predškolského vzdelávania, vidíme, že dve tretiny vývoja mozgu sú ukončené vo veku 3 rokov. Vidíme, že predškolská výchova je nevyhnutná na to, aby sme nestratili tieto vzácne roky, prepojili neuróny v mozgu s učením a vytvorili pevnú sieť. Pretože v tomto veku je detská zvedavosť a schopnosť učiť sa veľmi vysoká. Predškolská výchova dokáže maximálne využiť kognitívne najrýchlejšie obdobie učenia. V tomto procese by mal byť zabezpečený správny a zdravý tok informácií pre ich mozgy, ktoré sú v stave nepretržitého vývoja.
Prvý krok socializácie: Predškolská výchova
Sociálny vývin: Ako je známe, škola je prvým sociálnym a sociálnym prostredím dieťaťa mimo rodiny. S novými informáciami a akvizíciami, ktoré sa v tomto prostredí naučí, dieťa získa aj schopnosť riešiť problémy, s ktorými sa v dospelosti stretne a vyvinie si vlastné jedinečné metódy zvládania. Podľa výskumov z detí navštevujúcich takúto výchovnú inštitúciu vyrastajú jedinci, ktorí žijú v súlade so svojím prostredím po psychickej aj psychickej stránke. Pretože predškolská výchova je prvým krokom socializácie. Byť v komunite, zdieľať, komunikovať a sociálne pravidlá (umývanie rúk pred jedlom, čakanie v rade a pod.) sa učia prostredníctvom predškolského vzdelávania.
Získavajú fyzickú odolnosť
Fyzická odolnosť: Je vidieť, že deti, ktoré navštevujú inštitúcie predškolskej výchovy, sú v budúcnosti fyzicky silnejšie ako ich rovesníci. Prostredie, ako je škola, má v tomto smere veľmi dôležitú funkciu a deti pri nástupe do školy často ochorejú, no zároveň získavajú odolnosť voči týmto chorobám.
Pre rozvoj jazyka sú dôležité aj predškolské roky.
Rozvoj jazyka: Vedci zaoberajúci sa osvojovaním a rozvojom jazyka sa zhodujú v tom, že najmä predškolské roky sú kritickým obdobím vo vývoji jazyka. Okrem toho je jazyk veľmi dôležitým faktorom pri učení dieťaťa. Z týchto dôvodov je potrebné klásť dôraz na jazykový rozvoj dieťaťa v predškolskom veku a pripraviť učebno-vzdelávacie prostredie podporujúce jazykový rozvoj. Kvalita skúseností, ktoré dieťa v tomto veku získa, výrazne ovplyvňuje jeho neskoršie učenie.“
Zúčastnite sa aktivít, ktoré pomôžu rozvoju jazyka
DR. Inštruktor Semiha Füsun Akdağ zdôraznila dôležitosť organizovania aktivít, ktoré pomôžu jazykovému rozvoju dieťaťa v predškolskom vzdelávaní: „Je užitočné, aby tieto aktivity boli aktivitami (slovné hry, rozprávanie o obrázkoch, hry s prstami, riekanky, dramatizácia, počúvanie nahrávky, čítanie knihy), ktoré obohatia slovnú zásobu dieťaťa. povedal.
Predškolská výchova uľahčuje adaptáciu
Konštatujúc, že jednotlivci, ktorí začínajú vzdelávanie v ranom veku s predškolským vzdelávaním, sa lepšie adaptujú na vzdelávanie na rôznych úrovniach vzdelávania a spoločnosti, Dr. Inštruktor Člen Semiha Füsun Akdağ povedal:
„Zistilo sa, že sociálne a akademické zručnosti týchto jednotlivcov sú rozvinutejšie ako ich rovesníci, ktorí nezískali predškolské vzdelanie. Podobne je známe, že kvalitné vzdelanie poskytované v prvých rokoch prispieva k tomu, aby jednotlivec bol efektívnejší a produktívnejší v spoločenskom a spoločenskom živote. Niektoré štúdie o miere návratnosti investícií do vzdelávania ukazujú, že výsledky investícií do rôznych typov a úrovní vzdelávania sa líšia. V súlade s tým sa zistilo, že miera návratnosti investícií do ľudí je vyššia v predškolskom vzdelávaní ako na iných stupňoch vzdelávania a odbornej prípravy v poškolskom období.
Určuje aj budúcnosť dieťaťa.
Konštatujúc, že dôležitá časť zručností získaných v detstve sa pozoruje v štúdiách, ktoré usmerňujú jednotlivca v dospelosti a formujú jeho osobnosť, presvedčenie a hodnotové úsudky, Dr. Inštruktor Jej členka Semiha Füsun Akdağ povedala: „Kvalifikované predškolské vzdelávanie umožňuje rozvoj zručností v oblasti jazyka, literatúry, matematiky a prírodných vied a tiež podporuje rozvoj zručností detí, ako sú sociálne kompetencie a sebaúčinnosť. povedal.
Výrazne ovplyvňuje aj úspešnosť študentov.
Univerzita Üsküdar Fakulta zdravotníckych vied Vývoj dieťaťa Dr. Inštruktor Jej členka Semiha Füsun Akdağ uzavrela svoje slová takto: „Je známe, že kvalitné predškolské vzdelávanie pripravuje deti na ďalší stupeň vzdelávania, ovplyvňuje ich úspešnosť na úrovni, na ktorej sú, a zvyšuje úspešnosť na základných školách. Podobne, podľa údajov Organizácie pre hospodársku spoluprácu a rozvoj (OECD, 2012), priemerné skóre 15-ročných študentov z Turecka, ktorí sa zúčastnili na hodnotení PISA, ktorí absolvovali predškolské vzdelávanie jeden rok alebo menej, je v priemere o 42 bodov vyššia ako u tých, ktorí nezískali žiadne predškolské vzdelanie. Podobne aj v správe OECD (2015) sa uvádza, že žiaci, ktorí sa vzdelávajú v predškolskom veku medzi 1. – 2. rokom v Turecku, dosahujú lepšie výsledky ako žiaci, ktorí ho nemajú, pričom medzi týmito žiakmi je výrazný rozdiel 17 bodov.
Buďte prvý komentár