Ako by mali rodičia pristupovať k tomu, aby ich deti chodili do školy?

Ako by mali rodičia pristupovať k deťom do školy
Ako by mali rodičia pristupovať k deťom do školy

Odborná klinická psychologička nemocnice Üsküdar University NPİSTANBUL Eda Ergür spomenula, že školské prostredie deťom uľahčí zvládanie ťažkej situácie, ktorej čelia a dala dôležité rady rodičom.

Eda Ergür, ktorá začala svoj prejav zmienkou o tom, že ako krajina prežívame veľmi ťažké dni, povedala: „Efekt veľkej katastrofy, ktorou sme prešli, stále pretrváva a musíme sa držať svojich životov, aj keď budú pokračovať. . Najmä naše deti sa musia vedieť vrátiť do každodenného života, aby sa vyrovnali s tým, čomu sú v tomto procese vystavené. S otvorením škôl budú mať naše deti sociálnu podporu a rutinné opatrenia, ktoré posilnia ich pocity dôvery. Škola je miesto, kam patria naše deti a mládež. Škola prospieva našim deťom ďaleko nad rámec akademických vedomostí. Prostredníctvom školy sa naše deti a mládež stretávajú so svojimi rovesníkmi a uspokojujú ich potreby sociálnej podpory, pričom si osvojujú sociálne hodnoty a majú poriadok, vďaka ktorému sa budú cítiť bezpečne.“

Odborná klinická psychologička Eda Ergür povedala, že s otvorením škôl budú deti ľahšie zvládať túto neľahkú situáciu, ktorej čelia. Ale na druhej strane Eda Ergür, ktorá uviedla, že rodiny mali obavy, povedala: „Čo ak sa strach rodičov posilní tým, čo si navzájom povedia, alebo ak sa dozvedia o situáciách, o ktorých sme im nepovedali? nemal by počuť? môže mať takéto obavy. Z tohto dôvodu je veľmi dôležité, aby rodiny poskytovali svojim deťom skutočné informácie o tom, čo sa stalo, jednoducho, jasne a krátko.“ povedal.

Eda Ergür, ktorý povedal: „Čím viac skutočných informácií má naše dieťa tvárou v tvár udalostiam, tým ľahšie sa bude vyrovnávať s novými informáciami, ktoré získalo,“ povedal Eda Ergür, „Nezabúdajme, že neznáme živí úzkosť. . Ak naše dieťa nemá predstavu o informáciách, ktoré počulo, bude mať problém, čo s týmito informáciami, ktorým nevie dať zmysel. Oveľa ľahšie sa dokáže vyrovnať so situáciami, ktoré si spája s vedomosťami, ktoré má. Z tohto dôvodu, keď budeme k svojmu dieťaťu úprimní, poskytneme mu informácie primerané jeho veku a vývinu, zabránime mu, aby spojilo to, čo sa naučilo so svojimi rovesníkmi, so svojou neobmedzenou predstavivosťou a živilo svoju úzkosť.

Eda Ergür zdôraznil, že pre rodičov je veľmi dôležité mať blízky vzťah so svojimi deťmi, ktoré chodia každý deň do školy, a povedal: „Určite by ste sa mali podeliť o to, že sa s vami môže porozprávať a opýtať sa vás, či nastala situácia, ktorá ho trápi, resp. je zvedavý. Bez ohľadu na to, akú ťažkú ​​tému vám prináša, odpovedzte na ňu úprimne, so skutočnými informáciami, stručne a jednoducho. Tak to už nebudú musieť chápať so svojou bujnou fantáziou. Je potrebné prejaviť chápavý postoj k deťom, nadviazať fyzický kontakt a dať im možnosť prejaviť svoje pocity.“

Špecializovaná klinická psychologička Eda Ergür, ktorá uviedla, že deti oveľa ľahšie zvládnu a prekonajú emocionálne ťažkosti, ktoré zažili po zemetrasení v školskom prostredí, kde budú spolu so svojimi kamarátmi a učiteľmi, povedala: „Je veľmi Je dôležité byť s nimi s našou láskou a podporou a ponúknuť im bezpečné školské prostredie, aby sme ochránili naše deti pred negatívami, ktoré zažívajú. Tieto ťažké dni prekonáme s láskou, jednotou a solidaritou.

Buďte prvý komentár

Zanechať Odpoveď

Vaša e-mailová adresa nebude zverejnená.


*