Univerzita Yeditepe Pedagogická fakulta dekan Prof. DR. Yelkin Diker Coşkun predložil návrhy študentom a rodičom, ktorí dostali vysvedčenia. „Vysvedčenie by mali rodiny doma vnímať ako prostriedok na podporu rozvoja žiaka,“ povedal prof. DR. Yelkin Diker Coşkun povedal: „Vysvedčenie je nástrojom pre študentov, aby spoznali seba a svoj potenciál. Je to konkrétny ukazovateľ, ktorý ukazuje študentovi aj rodičovi, koľko práce by mal pre ktorý kurz urobiť. Označovanie žiaka negatívnymi vlastnosťami, porovnávanie s rovesníkmi a udeľovanie trestov marí účel sledovania a podpory napredovania vysvedčenia. V dôsledku takýchto reakcií na vysvedčenie môžu negatívne postoje študentov k učeniu a hodnoteniu poškodiť ich akademický rozvoj viac, ako sa zdá.
Coşkun zdôraznil, že študenti vnímajú úspech inak ako ich rodičia, a povedal: „Preto by sa rodičia mali so svojimi deťmi o úspechu rozprávať. Ako definuje úspech? Aké sú kritériá úspechu alebo neúspechu? Naučiť sa to môže byť rozhodujúce pre vyhodnotenie vysvedčenia a stanovenie nových cieľov.“
Yelkin Diker Coşkun poznamenal, že stanovenie cieľov pre deti a dospievajúcich je veľmi dôležité pri dosahovaní akademického a sociálneho úspechu, a uviedol, že vysvedčenie tiež pomáha deťom stanoviť si akademické ciele pre seba. Prednášal prof. DR. Coşkun pokračoval vo svojich slovách takto:
„Uskutočnenie týchto cieľov v súlade s ich vlastnými plánmi je prvým krokom k akademickému a spoločenskému úspechu. V tomto smere by mali rodičia konať spoločne so svojimi deťmi a podporovať ich pri stanovovaní cieľov. Ciele musia byť vytvorené spolu so študentmi. Rodiny by mali deti povzbudzovať, aby si stanovili ciele, ktoré zodpovedajú ich potenciálu. Napríklad je potrebné pochopiť, ako vidí svoju známku za predmet a urobiť si študijný plán, čo musí urobiť, aby sa z neho stal vyšší ročník, to znamená, že je potrebné študenta motivovať.“
Poznamenajúc, že škola je miestom, kde sa uskutočňujú akademické úspechy a ešte väčší spoločenský rozvoj, Coşkun zdôraznil, že vysvedčenia by sa mali hodnotiť aj v tomto zmysle. Prednášal prof. DR. Coşkun povedal: „Je potrebné zhodnotiť, čo škola dáva študentom holisticky. Stanovenie cieľov úspechu v umení, športe a iných oblastiach rozvoja bude veľmi cenné pre rozvoj osobnosti študentov.
Prednášal prof. DR. Yelkin Diker Coşkun poukázal na to, že je dôležité, aby študenti, ktorí ukončili kurz, strávili prázdniny produktívne. Coşkun povedal: „Takýmto spôsobom sa môžeme pripraviť na druhé volebné obdobie zdravším spôsobom. Mal by to byť čas, kedy sa vyvážene plánujú aktivity ako dovolenka, oddych, hry, krátke výlety. Prínosné bude vytvorenie príležitostí pre žiakov zapojiť sa do aktivít, ktoré podporujú osobnostný rozvoj, ako je čítanie kníh, návšteva divadla či kina.
Buďte prvý komentár