Ministerstvo národného školstva pokračuje vo svojom úsilí liečiť rany zemetrasenia v mnohých oblastiach, od pátracích a záchranných aktivít cez prístrešie, teplé jedlá až po psychosociálne podporné služby v regiónoch postihnutých zemetrasením v Kahramanmaraş, ktoré sa opisuje ako katastrofa storočí. Bezprostredne po zemetrasení v Kahramanmaraş ministerstvo národného vzdelávania pokračuje v podporných aktivitách pre obete katastrofy v provinciách postihnutých katastrofou.
pátrací a záchranný tím
Minister národného školstva Mahmut Özer vo svojom vyhlásení na túto tému uviedol, že ako ministerstvo začali od prvého dňa pracovať na tom, aby obetiam katastrofy podali pomocnú ruku a povedal: „V prvom rade 4 tisíc 526 učiteľov, ktorí vytvoril tím MEB AKUB, pátraciu a záchrannú jednotku nášho ministerstva, podporil pátracie a záchranné úsilie v troskách v regióne. Okrem toho sa na pátracích a záchranných akciách zúčastnilo 149 školských zdravotných sestier. K dnešnému dňu toto úsilie naďalej podporuje 2 216 zamestnancov MEB AKUB v regióne. povedal. Özer tiež poznamenal, že v podporných organizáciách v kraji doteraz pracovalo celkovo 35-tisíc dobrovoľných učiteľov.
2 milióny teplých jedál denne
Minister Özer uviedol, že ako ministerstvo poskytujú občanom postihnutým zemetrasením aj základnú potravinovú podporu, a podelil sa o nasledujúce informácie: „Hneď po zemetrasení bolo do regiónu zaslaných 1 milión teplých jedál z okolitých provincií. V nasledujúcich dňoch rozdáme našim občanom v 2 provinciách približne 10 milióny teplých jedál denne pripravovaných na stredných odborných školách, v učiteľských domoch, cvičných hoteloch a pojazdných kuchyniach pôsobiacich v rámci orgánu nášho ministerstva. Celkovo sme doteraz našim občanom dodali 27 miliónov 951 tisíc teplých jedál. V súčasnosti slúži našim občanom 10 mobilných kuchýň a 97 mobilných pecí v 7 provinciách v zóne zemetrasenia.
Minister Özer poznamenal, že každý deň sa v továrňach na chlieb zriadených na stredných odborných školách pred šiestimi mesiacmi vyrobí 1 milión 800 tisíc chleba: „Tento chlieb sa distribuuje aj našim obetiam zemetrasenia v 10 provinciách. Naše stredné odborné školy doteraz vyrobili a distribuovali 26 miliónov 570 tisíc chlebov. Okrem toho sa do regiónu denne distribuuje 200-tisíc potravinových balíčkov.“ použil frázy.
Stan, deka a spacie vaky pre obete zemetrasenia z odborných stredných škôl
Poznamenajúc, že ministerstvo tiež poskytovalo pomoc obetiam zemetrasenia, Özer povedal: „Od prvého dňa sme otvorili naše školy, ubytovne, učiteľské domy a cvičné hotely pre naše obete zemetrasenia. V druhom týždni zemetrasenia sme uspokojili potreby 465-tisíc obyvateľov. Na druhej strane naše stredné odborné školy, verejné osvetové strediská a dozrievacie ústavy začali svoju výrobnú činnosť okamžite sústredením všetkej práce do tejto oblasti. V tejto súvislosti sa v prvej etape spustila výroba 1000 720 stanov, ktoré budú expedované do regiónu, a dodaných 76 stanov. Opäť bolo vyrobených 241-tisíc 115 spacích vakov a 28-tisíc prikrývok v stredných odborných školách, verejných vzdelávacích strediskách a dozrievacích ústavoch a dodaných do regiónu. Okrem toho bolo na našich stredných odborných školách vyrobených 804 632 kachlí, ktoré boli distribuované našim obetiam zemetrasenia. Do kraja bolo expedovaných 18 lôžok, XNUMX-tisíc ponč, šatiek a baretov vyrobených na stredných odborných školách na doručenie našim občanom.
Özer poznamenal, že výrobu 1.200 kontajnerových učební vybavených solárnymi panelmi začali stredné odborné školy a 50 z nich dodali.
Čistenie a hygiena
Özer uviedol, že ministerstvo národného školstva tiež poskytlo zdravotnú a hygienickú podporu regiónu po zemetrasení, povedal: „Do regiónu bolo dodaných 4.705.795 milión 1 tisíc hygienických súprav pozostávajúcich zo 750 240 90 masiek, dezinfekčných prostriedkov, kolínskej vody a tekutého mydla vyrobených na našich stredných odborných školách. . Výrobu 25 prenosných toaliet rozbehli naše stredné odborné školy a XNUMX z nich dodali do kraja. Do nemocníc v regióne bolo opäť odoslaných XNUMX-tisíc lekárskych plášťov a prikrývok na nosidlá vyrobené na stredných odborných školách a verejných vzdelávacích centrách.“
Özer tiež uviedol, že do zemetrasenia sa začalo prepravovať 500 solárnych nabíjacích staníc vyrobených na stredných odborných školách.
Psychosociálna podpora na zníženie účinkov negatívnych emócií po zemetrasení
Minister Özer poukázal na to, že aktivity psychosociálnej podpory sa vykonávajú pre všetkých študentov, učiteľov a rodičov, najmä v provinciách priamo zasiahnutých zemetrasením, a podelil sa o tieto informácie: „Zakladáme psychosociálnu podporu, stany na hry a aktivity pre deti vo všetkých stanové oblasti a miesta zhromažďovania v 10 provinciách postihnutých zemetrasením. Doteraz sme ich založili 391 a v práci pokračujeme v 21 špeciálnych výcvikových stanoch a 73 nemocničných učebniach. Do stanov podujatia bolo zaslaných 4 267 súprav psychosociálnej podpory a 1 milión 159 tisíc 408 informačných brožúr o zemetrasení a psychologickej traume. V týchto stanoch začali slúžiť predškolskí učitelia, špeciálni pedagógovia a 4 720 pedagogických/psychologických poradcov.“
Özer uviedol, že psychologické aktivity prvej pomoci pre študentov, učiteľov a dospelých sa vykonávajú s navádzajúcimi učiteľmi/psychologickými poradcami pracujúcimi v provinciách v oblasti zemetrasenia, uviedol, že tieto štúdie zasiahli 294 tisíc 912 ľudí. Özer pokračoval nasledovne: „Okrem toho bol program psychologickej prvej pomoci aplikovaný na 301 750 ľudí vrátane študentov, rodičov, učiteľov a iných občanov, ktorí boli umiestnení v internátoch, ubytovniach a hoteloch v iných provinciách zo zóny zemetrasenia. Služby psychologickej podpory tak boli poskytnuté 596-tisíc 622 študentom, učiteľom a dospelým vo všetkých našich provinciách.
Minister národného školstva Özer uviedol, že v rámci akčného plánu psychosociálnej podpory pripraveného na implementáciu v provinciách mimo oblasti katastrofy sa začalo školenie učiteľov a rodičov v 71 provinciách a povedal: „Doteraz 954 tisíc 414 učiteľov a 3 milióny Týchto školení sa zúčastnilo 425 tisíc 502 rodičov. Po ukončení stretnutí s učiteľmi a rodičmi sa v 71 provinciách v rámci psychosociálnej podpory pre žiakov predškolského veku, základných, stredných a stredných škôl zavedie „psychoedukačný program zemetrasenia“. Program, ktorý sa má aplikovať na študentov; Pozostáva z rozpoznávania emócií, vyrovnávania sa s emóciami, bezpečia, vzbudzovania nádeje, sebaúcty, sociálnych vzťahov a hľadania pomoci.“ použil frázy.
Vzdelávacia súprava bola zaslaná obetiam zemetrasenia
Minister Özer poukázal na to, že študenti v oblasti zemetrasenia a študenti presunutí z tohto regiónu do iných provincií poskytli všetky druhy vzdelávacích materiálov a povedal: „Nechceme, aby sa naši študenti a ich rodičia akýmkoľvek spôsobom obávali o knihy našich študentov. počas zemetrasenia. So 7,5 miliónmi učebníc a 5,5 miliónmi pomocných prostriedkov sme začali našim študentom dodávať v prvom rade 130 tisíc papiernických súprav. Okrem toho dodáme všetky druhy vzdelávacích materiálov, ktoré naši študenti, ktorí prežili zemetrasenie, potrebujú, vrátane písacích potrieb, až do dátumu, kedy naši študenti začnú svoje vzdelávanie. Naďalej otvárame DYK pre našich žiakov 8. a 12. ročníka, ktorí sa chcú pripraviť na LGS a YKS. Spojili sme naše meracie a vyhodnocovacie centrá nachádzajúce sa v 71 provinciách mimo zemetrasnej zóny s meracími a vyhodnocovacími centrami v zemetrasnej zóne. Tieto centrá budú tiež podporovať DYK, ktoré sa majú zriadiť pre prípravy LGS a YKS, a našich učiteľov, ktorí tam budú pridelení na dobrovoľnej báze.“
Nemocničné a Mehmetçik triedy
Minister národného školstva Özer uviedol, že do 10. marca budú otvorené nemocničné triedy vo všetkých nemocniciach v 1 provinciách a že doteraz bolo otvorených 73 nemocničných tried, a poznamenal, že nielen študenti, ktorí pokračujú v liečbe, ale aj deti zdravotníckych pracovníkov môžu získať vzdelanie z týchto tried.
Özer na druhej strane uviedol, že boli postavené stany pre predškolskú výchovu, základné a stredné školy a uviedol, že v spolupráci s ministerstvom národnej obrany otvorili „školy Mehmetçik“ v stanových mestách a kontajnerových mestách v 10 provinciách. , s chápaním „pokračujúceho vzdelávania za každých podmienok“ v zemetrasnej zóne.
S tým, že v kontajnerových mestách začali vytvárať kontajnerové učebne, ale postavia tam montované školy, Özer povedal, že rýchlo otvoria montované školy vo všetkých kontajnerových mestách.