Minister národného školstva Mahmut Özer uviedol, že sa snažia zapojiť do vzdelávania 280 473 neregistrovaných študentov aktívnym využívaním registračného systému MERNİS, zriadením call centra a oslovovaním rodín po jednej a ich cieľom je spájať neregistrovaných mladých ľudí so školou. v roku 2023. Özer urobil vyhlásenie týkajúce sa systému včasného varovania a sledovania, ktorý zaviedli na podporu úsilia o zvýšenie miery školskej dochádzky.
Zdôrazňujúc, že vzdelanie je najdôležitejším nástrojom používaným na zvýšenie kvality ľudského kapitálu, ktorý je najdôležitejším kapitálom každej krajiny, Özer povedal, že v tejto súvislosti všetky krajiny sveta uskutočnili veľmi seriózne projekty na dosiahnutie veku vzdelania. populáciu spolu so vzdelaním a že Turecko dosiahlo v tomto smere za posledné dve desaťročia veľký pokrok. Minister Özer poukázal na to, že v Turecku je približne 19 miliónov študentov na základných, stredných a stredných školách, a pokračoval takto: „Po prvý raz v histórii republiky je miera zapísania na všetky stupne vzdelávania vyššia ako 95 percent. Nie je to len základná škola; Všetky miery školskej dochádzky v predškolských, stredných a stredných školách prekročili 95 percent. Ide o príbeh veľkého úspechu, ktorý by sa za normálnych okolností nezmestil do dvadsiatich rokov, pretože to nie je niečo, čo sa dá dosiahnuť len budovaním tried a škôl. V pozadí sú vážne sociálne výhody. Od pomoci podmienečného vzdelávania po bezplatné prepravované vzdelávanie, od bezplatných učebníc po bezplatný prístup k učebným materiálom, od štipendií po bezplatné stravovacie služby sa zaviedli veľmi seriózne sociálne politiky, ktoré majú spojiť najmä znevýhodnené skupiny a dievčatá so vzdelávaním.
„Zameriame sa na štúdie súvisiace s udržaním v systéme“
Özer uviedol, že zaviedli pilotný projekt o miere školskej dochádzky v stredoškolskom vzdelávaní: „V roku 2021 bola miera školskej dochádzky v stredoškolskom vzdelávaní 90 percent. Spustením systémov včasného varovania a najmä call centra ohľadom zaraďovania neregistrovaných žiakov do vzdelávacieho systému sme v krátkom období jedného roka zvýšili sadzbu z 90 percent na 95 percent. Pilotnú aplikáciu vyvinutú na túto tému rozšírime na všetky stupne vzdelávania. Naša prvá priorita; Naša práca na začlenení tých, ktorí nie sú registrovaní na základných, stredných a stredných školách, do vzdelávacieho systému. Taktiež po identifikácii potenciálnych študentov, ktorí sú ohrození predčasným odchodom zo školy pri pokračovaní v súčasnom vzdelávacom systéme, sa zameriame na poradenské a psychologické poradenské služby a štúdie o ich zotrvaní v systéme. Rok 2023 bude strávený hlavne s týmito.“
Pokiaľ ide o systém včasného varovania pre študentov registrovaných vo vzdelávacom systéme, ale ohrozených absenciou, Özer povedal: „Systém včasného varovania je softvér podporovaný umelou inteligenciou vyvinutý na včasnú detekciu študentov s rizikom absencie a predčasného ukončenia školskej dochádzky pomocou údajov. nájsť v informačných systémoch Ministerstva národného školstva.“ poskytol informácie.
„Snažíme sa osloviť rodiny jednu po druhej a zahrnúť ich do vzdelávania“
Minister Özer poukázal na to, že existujú špekulácie o počte študentov na úrovniach vzdelávania, povedal: "1,2 milióna študentov je neregistrovaných, 680 XNUMX študentiek nemá prístup k vzdelaniu." Uviedol, že jeho tvrdenie sa nezakladá na žiadnych údajoch.
Pripomínajúc, že 11-tisíc 654 žiakov na základných školách, 28-tisíc 421 žiakov na stredných školách a 240-tisíc 668 žiakov na stredných školách, celkovo je neregistrovaných 280-tisíc 743 žiakov, uviedol Özer:
„Počet neprihlásených žiakov na základných a stredných školách je veľmi nízky. Dosiahnutý bod ukazuje, že sme dosiahli takmer 100-percentnú mieru zápisu na základné a stredné školy, ale je pre nás škoda vynechať čo i len jedného žiaka zo systému. Nepozeráme sa na študentov ako na pomer k našim občanom. Mobilizujeme všetky prostriedky nášho ministerstva, aby sme vyriešili problém jedného študenta, jednej rodiny. Preto je naším cieľom v roku 2023 spojiť okolo 280-tisíc mladých ľudí, ktorí by mali byť študentmi, ale nie sú registrovaní na škole.“
Özer povedal, že oslovia mladých ľudí jedného po druhom a zabezpečia, aby mali prospech z možností vzdelávania vhodných pre ich podmienky; Uviedol, že sa snažia zapojiť do vzdelávania 280-tisíc 473 študentov aktívnym využívaním registračného systému MERNİS, zriadením call centra a oslovovaním rodín po jednej. Özer poznamenal, že ide o proces a že tento proces budú odhodlane vykonávať.
Buďte prvý komentár