Minister národného školstva Mahmut Özer sa zúčastnil na programe rozlúčky s prvým exportným kamiónom v rámci modelu spolupráce medzi školami a priemyslom.
Kucukcekmece Dr. Minister národného školstva Mahmut Özer na programe, ktorý sa konal na Strednej odbornej a technickej anatólskej škole Oktay Duran, uviedol, že existujú dve kritické kritériá pre rozvoj krajiny a povedal: „Kapacita ľudského kapitálu a výrobná kapacita. Ak nedokážete zvýšiť kvalitu svojho ľudského kapitálu a zladiť ho s produkciou, nie je možné konkurovať iným krajinám v tomto silne konkurenčnom svete. Tu ako Ministerstvo národného školstva veľmi dbáme na to, aby sme vychovávali našich mladých ľudí, ktorí budú budovať našu budúcnosť, zveľaďovaním nášho ľudského kapitálu a zvyšovaním jeho kvality, na druhej strane ich vychovávame kultúrou výroby, inovácií a podnikania. Jedným z najdôležitejších typov vzdelávania v tejto oblasti je odborné vzdelávanie.“ povedal.
Minister Özer vyjadril, že odborné školstvo v tejto krajine prechádza mnohými bolesťami, povedal: „Vďaka Bohu, že sa už nepozeráme do minulosti. Nepozeráme sa na to, kto čo robil v minulosti. Toto obdobie bolo na jednej strane obdobím, v ktorom sa za posledných 20 rokov skončila masifikácia a univerzalizácia vzdelávania, na druhej strane obdobím, v ktorom náklady na doterajšiu nesprávnu vzdelávaciu politiku a sociálne inžinierske projekty v systéme vzdelávania boli kompenzované. Jedným z nich je aj odborné vzdelávanie. Teraz hovoríme o žiakoch, ktorí sú v odbornom vzdelávaní v 1-percentnej úspešnosti. Študenti, ktorí chodia na strednú prírodovednú školu, dnes uprednostňujú stredné odborné školy. Hovoríme o zvýšení výrobnej kapacity v odbornom školstve. V roku 2021 naše stredné odborné školy vygenerovali v Turecku tržby vo výške 1 miliardy 162 miliónov. Je to úžasné číslo. Pred tromi rokmi to bolo v pásme 200 miliónov."
V roku 2021 dostali študenti 50 miliónov a učitelia 112 miliónov dividend.
Zdôrazňujúc, že študenti sa teraz učia prácou a produkciou v inštitúciách odborného vzdelávania, Özer povedal: „Dividenda, ktorú sme rozdelili našim študentom v roku 2021, presiahla 50 miliónov. Našim učiteľom sme rozdali 112 miliónov lír. Naším cieľom v roku 2022 je príjem 1,5 miliardy. Naše tržby za prvých päť mesiacov dosiahli 2021 miliónov, čo predstavuje nárast o 231 percent oproti tržbám v roku 560. Verím, že rok 2022 uzavrieme s príjmom viac ako 2 miliardy.”
Minister Özer poukázal na to, že výrobná kapacita inštitúcií odborného vzdelávania sa každým dňom zvyšuje, povedal: „Nielen tieto školy, ale aj gastronómia, elektrina, technológia biomedicínskych zariadení a poľnohospodárstvo; inými slovami, hovoríme o výrobe vo všetkých oblastiach, kde sa odborná príprava poskytuje. Nestačí, hovoríme o duševnom vlastníctve a inovatívnych dielach. Hovoríme o patente, úžitkovom vzore, značke, dizajne. V skutočnosti už nemáme problém v odbornom vzdelávaní, ktoré súvisí s touto kultúrou registrácie. Naším cieľom v roku 2022 je, ako ho teraz môžeme komercializovať? Snažili sme sa prísť na to, ako to posunúť do ďalšej fázy. Vďaka Bohu sme komercializovali 74 patentov, ochranných známok úžitkových vzorov a registrácií dizajnov.“ povedal.
Prvá medzi odbornými školami: Export do zahraničia
Özer vyjadril svoje šťastie, že môžu byť spolu na rozlúčke s exportom, ktorý ide po prvýkrát do zahraničia, a povedal: „Teraz sú v odbornom vzdelávaní dobré príbehy, problémy sú minulosťou. Teraz sa pozeráme dopredu. Samozrejme, najväčším dôvodom ich vzniku sú kroky, ktoré sme podnikli spolu s Istanbulskou priemyselnou komorou a Istanbulskou obchodnou komorou.“ použil výrazy.
Pripomínajúc, že v celom Turecku je 55 centier výskumu a vývoja na odborných a technických anatolských stredných školách, povedal Özer. Po oznámení, že za 56. centrum výskumu a vývoja vyhlásili Strednú odbornú a technickú školu Oktay Duran za XNUMX. centrum výskumu a vývoja, poznamenal, že všetky stredné odborné školy v Istanbule sú teraz pod patronátom Istanbulskej priemyselnej komory a Istanbulskej obchodnej komory.
Minister Özer uviedol, že aj strediská odborného vzdelávania majú zásadný význam, a povedal, že to vypĺňa obrovskú medzeru v uspokojovaní potreby učňov a tovarišov v Turecku a strediská odborného vzdelávania získali neuveriteľnú dynamiku vďaka novele zákona, ktorú sme urobili 25. decembra. Kým počet učňov a tovarišov v Turecku je 159-tisíc, ja som na 70. výročí Istanbulskej priemyselnej komory povedal 510-tisíc, dnes je to 520-tisíc. Naším cieľom je do konca roka 2022 spojiť 1 milión mladých ľudí s centrami odborného vzdelávania. Dúfam, že ak strávime júl a august veľmi produktívne, začiatkom septembra sa nám podarí dosiahnuť 750-tisíc.“
Minister Özer, ktorý sa tiež podelil o to, že sú spokojní s ukončením akademického roka 2021-2022, uviedol, že prezenčné vzdelávanie nie je prerušované podporou prezidenta Recepa Tayyipa Erdoğana a striktným dodržiavaním odporúčaní zdravotníckej vedy. rady. Minister Özer uviedol, že zablahoželal oddaným učiteľom, ktorých označil za hrdinov procesu, jedného po druhom a povedal: „Tak ako sme na konci prvého polroku odovzdali osvedčenie o úspechu všetkým našim učiteľom a administratívnym pracovníkom. , odoslali sme k dnešnému dňu aj druhé osvedčenie o úspechu. Preto sme po prvýkrát v histórii národného vzdelávania boli svedkami obdobia, v ktorom všetci učitelia a administratívni pracovníci dostávali osvedčenia o úspechu dvakrát do roka, pretože je to veľmi dôležité. Bolo to zapísať sa do histórie. Spolu s našimi učiteľmi, žiakmi, rodičmi a opatrovníkmi sme celej spoločnosti ukázali, že: Školy sú najbezpečnejšími miestami v spoločnosti, ak dodržiavame pravidlá; toto je jedna... Po druhé: Školy nie sú len miesta, kde prebieha vzdelávanie. Školy sú tiež miestami, kde sa naše deti vzdelávajú v rovesníckej, spoločnej kultúre, umení a športe a podporujú ich psychický, sociálny a emocionálny rozvoj.
Minister Özer podčiarkol, že žiadna dokonalá platforma dištančného vzdelávania nemôže nahradiť osobné vzdelávanie, a poznamenal, že je rád, že úspešne zavŕšil cestu, ktorú si stanovili na posilnenie rovnosti príležitostí vo vzdelávaní. Özer zablahoželal všetkým študentom a povedal, že ministerstvo národného školstva ich počas letných prázdnin nenechá na pokoji. Özer uviedol, že študenti môžu využiť túto príležitosť bezplatne tým, že sa prihlásia na letné školy vedy a umenia, matematiky a angličtiny kdekoľvek v Turecku, a uviedol, že 16 361 nových knižníc založených na školách v rámci projektu „Škola bez knižníc“ zrealizovalo pod záštitou Emine Erdoğan bude otvorené počas celého leta. Ozer; pozvali študentov a rodičov, aby aktívne využívali výhody knižníc.
Na záver svojho vystúpenia minister Özer poďakoval správcom školy, učiteľom, študentom a všetkým, ktorí sa na tomto procese podieľali.
Po príhovoroch sa minister Özer a sprievodný protokol rozlúčili s prvým exportným kamiónom v rámci modelu spolupráce školy a priemyslu.
Buďte prvý komentár