Medzi Ministerstvom národného vzdelávania a Tureckou asociáciou vzdelávania (TED) bol podpísaný protokol o obohatení školských knižníc. V rámci protokolu podpísaného ministrom národného školstva Mahmutom Özerom a predsedom TED Selçukom Pehlivanoğluom bude zaslaných 10.000 tisíc kníh do približne 500 150 škôl určených v rámci projektu XNUMX XNUMX škôl v základnom vzdelávaní.
Mahmut Özer, minister národného školstva; Manželka prezidenta Recepa Tayyipa Erdoğana, Emine Erdoğan, vo svojom prejave na slávnostnom podpise protokolu 26. októbra minulého roku podnikla dôležité kroky na zvýšenie rovnosti príležitostí vo vzdelávaní a zníženie rozdielov príležitostí medzi školami a že bola vykonaná nová štúdia s cieľom dosiahnuť knižnica vo všetkých školách, ktoré poskytujú vzdelanie 18 miliónom študentov. Pripomína mi, čo začali.
Özer v tejto súvislosti uviedol, že odštartovali kampaň „Bez knižnice nebude škola“ a povedal: „Dá sa to dosiahnuť v obrovskom vzdelávacom systéme s 2 57 školami a 108-tisíc triedami za 855 mesiace?“ Vo svojich slovách pokračoval takto:
„Intenzívnym tempom sme za krátke obdobie dvoch mesiacov vybudovali 16 361 knižníc a do konca roka 2021 v tejto krajine nie je škola bez knižnice. Nielenže sme vybudovali knižnice, začali sme aj obrovské úsilie o zvýšenie počtu kníh na školách. Keď sme 26. októbra začali s týmto procesom, na všetkých školách, od predškolských až po stredné školy, bolo 28 miliónov kníh; V súčasnosti je počet kníh vo všetkých našich školách 60 miliónov. Máme vzdelávací systém so 40 miliónmi kníh v základnom vzdelávaní. To je také cenné... Na začiatku tohto procesu 26. októbra bolo 1,3 knihy na študenta teraz 3,3 knihy. Naším cieľom do konca roku 2022 je dosiahnuť 100 miliónov kníh v našich školách. Plánovanie ide veľmi dobre, tento cieľ dosiahneme veľmi ľahko; Keď ho dosiahneme, zvýšime počet kníh na študenta z 1,3 na 7.
Študenti nie sú len akademicky úspešní; Minister Özer povedal, že chcú, aby z neho vyrastali ľudia, ktorí sú neustále posilňovaní kultúrou, umením a sociálnymi zručnosťami a sú schopní vybudovať Turecko budúcnosti, predseda TED Pehlivanoğlu, ktorý vynakladá veľké úsilie na zlepšenie kvality školstvo v tejto krajine od roku 1994 a prejaviť národný postoj.Vďaku vyjadril v mene učiteľov a študentov.
Poznamenajúc, že na stretnutí v Antalyi zorganizovali stretnutie so súkromnými vzdelávacími inštitúciami, aby sa stali aktívnou súčasťou procesu zvyšovania rovnosti príležitostí vo vzdelávaní, Özer povedal: „Súkromné vzdelávacie inštitúcie nepovažujeme za samostatný systém ministerstva Národné vzdelanie, ale ako naša neoddeliteľná súčasť a spoločne podporujeme mládež tejto krajiny, Snažíme sa ju vzdelávať, urobiť z nej v budúcnosti asertívnych ľudí.“ povedal.
Özer uviedol, že TED veľmi rýchlo vstúpil do projektu „Žiadna škola bez knižnice“ a dokončil tento proces: „Takúto zmysluplnú spoluprácu zahŕňajúcu 100 súborov kníh a 500 150 škôl doviedli do posledného bodu. Do našich škôl tak pošleme XNUMX-tisíc kníh. Chcel by som im vyjadriť svoju úprimnú vďaku za to, že sa podieľali na projekte, ktorý je pre krajinu taký dôležitý.“ povedal.
"Dnes by sme tu neboli, keby nebolo školských príležitostí, ktoré sa nám ponúkajú."
Özer vyjadril, že ministerstvo národného školstva dosiahlo za posledných 20 rokov významný úspech a že miera školskej dochádzky dosiahla úroveň krajín OECD:
„Teraz sa musíme zamerať na neustále zlepšovanie kvality vzdelávania. Čo najviac pozdvihnúť našich študentov z nižších úrovní odbornej spôsobilosti na vyššie úrovne odbornej spôsobilosti, ako je to v úrovniach odbornej spôsobilosti pri monitorovaní výsledkov študentov v skupine 15-ročných v PISA, a to vyváženým spôsobom... že môžu mať rovnaký úžitok... V skutočnosti je to bod, kde je štát Tureckej republiky najsilnejší.
Pozrime sa všetci do našej minulosti. Dnes by sme tu neboli, keby nebolo školských možností, ktoré sa nám ponúkajú. Väčšina z nás študovala na dedinských školách, stal sa z neho idealistický učiteľ, ktorý zasiahol do života mnohých z nás. Z tohto dôvodu musíme čo najviac zmobilizovať všetky naše zdroje, pracovať ruka v ruke s našou vzdelávacou komunitou a využívať acquis našej krajiny, aby sme všetkým deťom poskytli oveľa lepšiu príležitosť na vzdelanie, a to sme schopní urobiť.“
Özer poukázal na dôležitosť knižníc a povedal: „Možno kniha zaslaná do dedinskej školy zmení život študenta. Rovnako ako motýlí efekt... Chceme, aby knižnice v školách boli srdcom školy, umožnili našim deťom, aby sa dostali do kontaktu s knihami a trávili tam čas. Nemali by sa stretávať s veľkými knižnicami len vtedy, keď idú na vyššie vzdelanie; Nech si zdokonaľujú svoj rozvoj myslením a čítaním na úrovni základných a stredných škôl.“ povedal.
Poznamenajúc, že cez víkend sa bude konať medzinárodná konferencia o digitálnej obezite, ktorú organizuje TED, Özer uviedol, že digitalizácia sa začala vyvíjať smerom k riadenej závislosti a povedal: „Tieto knižnice sú tiež veľmi dôležité pre obnovu rušivých vplyvov spôsobených internetom alebo prispejú ďalšie digitálne platformy súvisiace s myslením a zameraním študentov.“ vykonala svoje hodnotenie.
Özer zdôraznil, že vo vzdelávaní neexistuje problém, ktorý by sa nedal vyriešiť ruka v ruke, a povedal: „Ale vzdelávanie nie je oblasťou, ktorá má právo vyjadrovať sa podľa uváženia akéhokoľvek segmentu. Keďže ovplyvňuje budúcnosť všetkých občanov, ide o spoločnú oblasť konsenzu, kde sa môžu spojiť všetky segmenty. Spolupráca v oblasti vzdelávania je preto jednou z najdôležitejších nití pre budúcnosť našej krajiny.“ kládol dôraz.
„Prispievať do knižníc je pre rodinu TED česť“
Predseda TED Selçuk Pehlivanoğlu povedal: „Občianska spoločnosť dáva, nie prijíma. Občianska spoločnosť je vzorom. Občianska spoločnosť je tá, ktorá vidí celý národ, ktorý nie je rozdelený na čierno alebo biely, ako svoj vlastný a snaží sa dať to, čo má, štruktúre, ktorej má slúžiť.“ Začalo to vyhláseniami.
Keď sa začal Projekt Bez knižnice nezostane škola, minister Özer sa spýtal: „Môžeme mať soľ aj v polievke?“ Pehlivanoğlu povedal: "Ďakujem mu, že nám otvoril dvere, aby sme mohli slúžiť školám detí tohto národa." povedal.
Pehlivanoğlu povedal: „Zabezpečujete sociálnu spravodlivosť v krajine nie tým, ako vzdelávate bohatých, ale tým, ako ponúkate rovnaké príležitosti znevýhodneným. To, či je mladá populácia príležitosťou alebo hrozbou, súvisí aj s jej vzdelaním. Tu musíte vytvoriť vzdelávacie systémy, ktoré vám budú pripomínať, že ste človekom vo svetovom poriadku, kde je život digitalizovaný. V 21. storočí žijeme v procese, ktorý sa postupne vzďaľuje od toho, byť človekom, a stáva sa otrokom strojov a digitalizácie. Preto musíme dávať prednosť našim znevýhodneným školám. Ako TED by som rád uviedol, že sme pripravení na akúkoľvek úlohu, ktorú nám dá náš štát. Myslíme si, že každé dieťa, ktoré bude čítať a rozširovať si obzory učením sa z knihy, ktorú drží, je príležitosťou pre budúcnosť tejto krajiny. Pre rodinu TED je cťou najmä prispievať do knižníc našich znevýhodnených škôl. " povedal.
V rámci protokolu medzi Ministerstvom národného školstva a TED o obohatení školských knižníc budú súbory kníh zaslané približne 10.000 500 školám identifikovaným v rámci projektu 50 50 škôl v základnom vzdelávaní. Súbory 100 kníh pozostávajúce z XNUMX kníh a XNUMX významných diel detskej literatúry pripravené Generálnym riaditeľstvom základného vzdelávania; V júni bude zaslaný provinčným národným riaditeľstvám pre vzdelávanie, aby bol doručený do škôl v mestách Erzincan, Erzurum, Kars, Sivas, Yozgat, Bitlis, Iğdır, Kırıkkale, Ağrı, Muş, Van, Bingöl, Elazığ, Kahramanmaraş, Malatya a Ardahan.
Buďte prvý komentár