Ministerstvo národného školstva v spolupráci s TÜBİTAK a univerzitami podniklo kroky pre projekt, ktorý by prispôsobil učenie sa matematike zručnostiam každodenného života a uľahčil študentom učiť sa a užívať si tento kurz od mladého veku. Minister národného školstva Mahmut Özer uviedol, že zmenia prístup k učeniu v matematike, povedal: „S novým prístupom sa snažíme, aby sa naši študenti učili matematiku s láskou a prispôsobili ju životu.“ povedal.
Ministerstvo školstva; Zavedie mnohé inovácie na podporu permanentného vzdelávania v kurzoch turečtiny, cudzieho jazyka a matematiky.
V tejto súvislosti sa napriek dlhým vyučovacím hodinám v učebných osnovách odstránili nedostatky vo výučbe 4 základných zručností študentov čítať, porozumieť, počúvať a písať v cudzom jazyku a začali sa štúdie zamerané na vývoj nových vyučovacích techník a prinášanie nových dynamiku tohto kurzu.
Podobne nabrali na sile nové štúdie o výučbe turečtiny a rozvoji kultúry čítania. Kým bol dokončený projekt „Bez knižnice nebude škola“, pripravili sa aj plány, ktoré pomôžu študentom získať čitateľské návyky a zlepšiť si slovnú zásobu prostredníctvom aktivít, ktoré sa budú realizovať v knižniciach.
„Naším cieľom je, aby študenti milovali matematiku“
Okrem týchto dvoch hodín sme sa dostali do záverečnej fázy prípravy nového projektu, ktorý spríjemní hodiny matematiky a uľahčí učenie.
Cieľom projektu, ktorý sa bude realizovať v spolupráci s TÜBİTAK a univerzitami, je odstrániť matematiku z abstraktného kurzu a poskytnúť trvalé a láskyplné učenie prispôsobením zručnostiam každodenného života.
Minister národného školstva Mahmut Özer vo svojom hodnotení na túto tému povedal: „Zmeníme prístup k učeniu v matematike. Novým prístupom smerujeme k tomu, aby sa naši žiaci učili matematiku s láskou a prispôsobili si ju životu. Naši študenti budú rozvíjať svoje projekty, neustále projekt vylepšovať o spätnú väzbu, ktorú dostanú, a tak bude zabezpečené neustále vzdelávanie. Náš prístup na hodine matematiky je zachrániť študentov od hromady mäkkých informácií a premeniť tieto informácie na praktické veci v živote, aby sa zabezpečilo, že sa budú učiť natrvalo. To je to, čo sa myslí zručnosťami 21. storočia. Inými slovami, chceme umožniť našim študentom produkovať viac vyučovaním informačnej gramotnosti bez toho, aby sme sa utápali v zásobe vedomostí. Chceme, aby matematika prestala byť ťažkým predmetom, ktorý zvládnu len talentovaní študenti, ale aby bola zábavným predmetom, kde sa všetci študenti môžu tešiť a zladiť s každodenným životom.“
Minister Özer uviedol, že vykonajú spoločné štúdie s TÜBİTAK a univerzitami v rámci matematickej mobilizácie s tým, že sa dostali do záverečnej fázy protokolu o spolupráci s TÜBİTAK a že s UNICEF pracujú na novom projekte.
Buďte prvý komentár