Minister národného školstva Mahmut Özer uviedol, že miera zápisu vo veku 11 rokov prekročila 419 percent v 5 provinciách a 95 okresoch a povedal: „Je to viac ako 10 percent v 29 provinciách, z ktorých 90 sú metropolitné mestá. Do konca roka doplníme kapacitu vzdelávacej inštitúcie pre túto vekovú skupinu na 100 percent a s nárastom kapacity sa snažíme zvýšiť mieru zaškolenia vo veku od 5 do 100 percent.“ povedal.
Minister národného školstva Mahmut Özer uviedol, že ich prvoradým cieľom ako ministerstva je zvýšiť rovnosť príležitostí vo vzdelávaní a v tejto súvislosti pokračujú v nepretržitej práci na zvyšovaní miery školskej dochádzky na všetkých úrovniach.
Uvádzajúc, že vedecké údaje poukazujú na to, že predškolské vzdelávanie má zásadný význam pri znižovaní rozdielov vo výsledkoch medzi študentmi, Özer zdôraznil, že z tohto dôvodu prikladajú väčšiu dôležitosť predškolskej výchove na všetkých úrovniach prístupu k vzdelávaniu.
Özer uviedol, že do konca roka postavia 3 40 nových materských škôl a otvoria 3 14 nových materských škôl, čím sa zvýši miera školskej dochádzky zo 50 percent vo veku 4 na 35 percent, vo veku 70 rokov z 5 percent na 78 percent a vo veku 100 rokov. zo XNUMX percent.Povedal, že kapacitu dosiahnu na jej zvýšenie na XNUMX percent.
Berúc na vedomie, že otvorili 81 materských škôl a 59 7 tried materských škôl v krátkom období 5 mesiacov v dôsledku ich tvrdej práce v 5 provinciách na zvýšení miery školskej dochádzky, Özer povedal, že zvýšili mieru školskej dochádzky pre 78-ročné deti zo 90 percent na XNUMX percent.
„Zadali sme alternatívne modely“
Özer uviedol, že do konca roka dokončia kapacitu vzdelávacej inštitúcie pre túto vekovú skupinu na 100 percent, a urobil nasledovné hodnotenia:
„S nárastom kapacity sa snažíme zvýšiť mieru školskej dochádzky vo veku od 5 do 100 percent. Spolu s materskými školami a škôlkami, ktoré sme práve otvorili, miera školskej dochádzky vo veku 11 rokov presiahla 419 percent v 5 provinciách a 95 okresoch. V 10 provinciách, z ktorých 29 sú metropolitné mestá, prekročil 90 percent. V 125 okresoch je počet 5-ročných detí, ktoré nemôžu chodiť do školy, menej ako 5. Aktivovali sme alternatívne modely prístupu týchto detí k vzdelaniu. Nezostane nám žiadne dieťa bez predškolského vzdelávania s domácimi modelmi, akými sú mobilná učiteľská učebňa, škôlka dopravného centra a My Play Chest. Pri výstavbe 1.506 3 materských škôl postupuje podľa plánu. Územnourčovacie štúdie na výstavbu zvyšných 1.494 XNUMX materských škôl pokračujú.“
„Prístup k predškolskému vzdelávaniu patril medzi rozhodnutia Rady“
Minister Özer pripomenul, že zlepšenie prístupu k predškolskému vzdelávaniu patrí medzi rozhodnutia prijaté jednomyseľne na 1. Národnej rade pre vzdelávanie zvolanej 3. – 2021. decembra 20.
Minister národného školstva Özer pokračoval vo svojich slovách takto:
„V knihe '180 dní späť k osobnému vzdelávaniu', ktorú sme vydali predchádzajúci deň, je aj rozsah, v akom sú rozhodnutia rady zahrnuté v praxi. Mali by sa zabezpečiť potrebné fyzické, ľudské a finančné prostriedky, aby sa v krátkodobom horizonte zvýšila miera 5-ročného školského vzdelania v zastupiteľstve na 100 percent. Okrem toho by sa mal zvýšiť prístup k vzdelaniu pre deti vo veku 3 – 4 rokov.“ Budeme pokračovať v nepretržitej práci v súlade s ich rozhodnutiami. Najmä s cieľom uľahčiť prístup k predškolskému vzdelávaniu pre znevýhodnené regióny a skupiny, rôzne typy, ako napríklad mobilná učiteľská učebňa, mobilná trieda, škôlka v dopravnom stredisku, letné vzdelávanie, autobusové vzdelávanie, domáce vzdelávanie, komunitná včasná intervencia model, mobilná škôlka V implementácii modelov budeme pokračovať.“
Özer uviedol, že prioritou je 5 rokov, ale pracujú na zvýšení miery školskej dochádzky vo vekovej skupine 3-5 rokov, a poukázal na to, že miera školskej dochádzky vo vekovej skupine 3-5 sa zvýšila zo 45 percent na 49 percent.
Berúc na vedomie, že keď sa investície dokončia do konca roku 2022, miera školskej dochádzky pre vekovú skupinu 3 – 5 rokov sa zvýši zo 45 percent na 76 percent, Özer povedal: „Preto veľmi dôležité zlepšenie miery zapísania do predškolských zariadení výrazný pokrok a zlepšenie v predškolskom vzdelávaní ako na iných úrovniach. Budeme sa zlepšovať.“ povedal.
Buďte prvý komentár