Üsküdar University NPİSTANBUL Brain Hospital Špecialista na detskú a adolescentnú psychiatriu Assoc. DR. Çiğdem Yektaş sa podelil o dôležité informácie a rady o chorobách, ktoré môžu byť spojené s akademickým zlyhaním u detí.
Neúspech detí na akademickej pôde môže súvisieť s mnohými rôznymi problémami. Odborníci, ktorí uvádzajú, že neurovývojové problémy, ako sú problémy s učením a problémy s pozornosťou, sa môžu prejaviť na vysvedčeniach ako zlyhanie, zdôrazňujú, že rodičovská kritika môže u detí spôsobiť depresiu, úzkosť a problémy so správaním. Odborníci uvádzajú, že obdobie prázdninových prestávok je vhodným časom na vyhodnotenie vzniknutých ťažkostí a odporúčajú v tomto smere získať podporu od odborníkov.
Üsküdar University NPİSTANBUL Brain Hospital Špecialista na detskú a adolescentnú psychiatriu Assoc. DR. Çiğdem Yektaş sa podelil o dôležité informácie a rady o chorobách, ktoré môžu byť spojené s akademickým zlyhaním u detí.
Poruchy nervového vývoja môžu ovplyvniť výkonnosť
Doc. DR. Çiğdem Yektaş povedal: „Tieto problémy sa môžu prejaviť najmä v prechodných triedach, ktoré práve začali chodiť do školy alebo kde dochádza k zmenám v škole a triede. Neurovo-vývojové problémy, ako sú problémy s učením a problémy s pozornosťou, sa môžu prejaviť na vysvedčeniach detí základných a stredných škôl s normálnym kognitívnym vývinom ako zlé známky a zlyhania. Tieto deti sú často kritizované ako neochotné, lenivé a často ich rodičia a učitelia varujú.“ použil frázy.
Úzkosť z odlúčenia od rodičov spôsobuje problémy s prispôsobením
Pripomínajúc, že deti, ktoré kvôli pandémii strávili posledné 2 roky doma, majú ďaleko od adekvátneho učiteľského dozoru a dozoru, doc. DR. Çiğdem Yektaş povedal: „Prechod z tohto procesu na prezenčné vzdelávanie môže ovplyvniť adaptáciu detí, najmä tých, ktoré majú obavy z odlúčenia a vzdialenosti od rodičov, na školské prostredie a môže sa prejaviť ako zlyhanie na hodinách. spôsobuje problémy s pozornosťou a motiváciou.“ povedal.
Treba to brať do úvahy, ak má problémy s čítaním
Detský a dorastový psychiater doc. DR. Çiğdem Yektaş povedala, že druhý polrok v prvom ročníku je obdobím, kedy sa očakáva, že deti začnú čítať a pokračovala vo svojich slovách takto:
„V tomto období, ak má dieťa problémy s čítaním napriek primeranej výchovnej podpore doma a v škole, ak plynulosť čítania nie je na očakávanej úrovni, ak sa nesprávne čítanie neúplne, ak má pomalé čítanie, má ťažkosti pri kombinovaní zvukov a priraďovaní zvukových písmen, ak dôjde k nesprávnemu čítaniu a ak sa ľahko začne nudiť, základná porucha učenia (dyslexia) ), by mal byť zhodnotený odborníkom na duševné zdravie detí a dospievajúcich z hľadiska poruchy pozornosti alebo problému s vnímaním. Pri hodnotení by sa mali vykonať potrebné testy a vyšetrenia. Na základe hodnotení, ktoré má vykonať odborný lekár, by sa mali bezodkladne zaviesť potrebné výchovné zásahy. Predchádza sa tak sklamaniu spôsobenému neúspechom u dieťaťa a s tým súvisiacimi emocionálnymi problémami.“
Akademické ťažkosti môžu spôsobiť emocionálne problémy
Doc. DR. Çiğdem Yektaş povedal: „Tieto problémy môžu negatívne ovplyvniť ďalšie vývojové obdobie. Psychiatrické problémy s neurovývinovým pozadím, ako sú poruchy učenia a pozornosti, ktoré u detí často vidíme, sú štrukturálne problémy, ktoré sú dieťaťu vlastné a priamo nesúvisia s lenivosťou alebo neochotou dieťaťa. povedal.
Vhodné na dovolenkové hodnotenie
Zdôrazňujúc, že rodičia niekedy kritizujú a označujú svoje deti za oblasti, v ktorých má dieťa problémy, Doc. DR. Çiğdem Yektaş pokračovala vo svojich slovách takto:
„To môže u detí spôsobiť sekundárnu depresiu, úzkosť a problémy so správaním. Môžeme povedať, že obdobie prestávky je vhodným časom na to, aby odborný lekár zhodnotil prežívané ťažkosti. Uvedomenie si, že dieťa má problém, je prvým krokom v liečbe. Po získaní spätnej väzby od učiteľa sa k nám môžu prihlásiť spolu s učebnými materiálmi. Liečebná príručka a vhodné výchovné usmernenia, ktoré sa majú pripraviť pre rodiny v súlade s testami, ktoré si vyžiadajú pri pohovore s lekárom, nielenže ochránia dieťa pred nálepkovaním doma a v škole, ale tiež pomôžu rodinám osvojiť si zdravší postoj. smerom k svojim deťom tým, že im umožníte presnejšie zostaviť ich očakávania.
Rodičia by mali zistiť príčinu zlyhania
Konštatujúc, že každé dieťa chce byť úspešné, špecialista na detskú adolescentnú psychiatriu Assoc. DR. Çiğdem Yektaş povedal: „Deti, ktoré zlyhajú, majú problém pochopiť a vysvetliť dôvod. Vidia na rodičoch sklamanie, hnev a smútok spôsobený týmto zlyhaním a začnú sa obviňovať. Je na rodičoch, aby si uvedomili, že za týmto problémom môže byť problém a nezabudli, že by mali vyhľadať pomoc odborníkov, aby podporili zdravý vývoj svojich detí nielen v akademickej oblasti, ale aj v sociálnej a emocionálnej oblasti. polia.“ povedal.
Buďte prvý komentár