Ministerstvo národného školstva pokračuje v nových krokoch na popularizáciu predškolského vzdelávania. Ministerstvo plánovalo do konca roka 2022 postaviť 3 40 nových materských škôl a 5 500 nových tried jaslí a svoj plán rýchlo začalo realizovať. Ministerstvo národného školstva, ktoré doteraz otvorilo 5 78 nových tried materských škôl, v krátkom čase zvýšilo mieru školskej dochádzky pre 85-ročnú skupinu zo 3 % na 5 %. Miera školskej dochádzky vo vekovej skupine 45-48 rokov sa tak zvýšila zo XNUMX % na XNUMX %.
V tejto súvislosti je cieľom do konca roka 2022 vybudovať 3 40 nových materských škôl a 2022 XNUMX nových tried jaslí. Okrem toho bolo rozhodnuté zriadiť materskú školu alebo materskú školu vo všetkých základných školách, ktoré sa majú postaviť v roku XNUMX.
Cieľ do konca roku 2022 je 76 %
Minister národného školstva Mahmut Özer uviedol, že vynakladajú veľké úsilie na zvýšenie prístupu k predškolskému vzdelávaniu vo všetkých provinciách: „Chceme rozšíriť prístup k predškolskému vzdelávaniu, aby sme zvýšili rovnaké príležitosti vo vzdelávaní. V tejto súvislosti do konca roka 2022 postavíme 3 40 nových materských škôl a 12 100 nových tried jaslí. Urobili sme potrebné plány. Projekt sme začali s patronátom a podporou pani Emine Erdoğan a pokračujeme v ňom. Ako prvý krok sme v Istanbule začali s výstavbou 2022 nových materských škôl, každá s 1.000 triedami. Do konca roku 2022 postavíme v Istanbule 3 nových materských škôl. Do konca roku 14 sa miera školskej dochádzky, ktorá bola 50 % v skupine 4-ročných, zvýši na 35 %; Naším cieľom je zvýšiť mieru školskej dochádzky z 70 % v skupine 5-ročných na 78 % a na 100 % zo 5 % v skupine 2022-ročných detí. Naše plánovanie na dosiahnutie tohto cieľa úspešne funguje. Do konca roka 2021 sme dosiahli cieľ, ktorý sme si stanovili na február 2022 pre skupinu 3-ročných. Keď tieto ciele dosiahneme do konca roku 5, naša miera školskej dochádzky vo vekovej skupine 45-76 rokov sa zvýši zo XNUMX % na XNUMX %. Dosiahneme tak veľmi výrazné zvýšenie miery predškolského vzdelávania, blížiace sa priemeru OECD.“
Buďte prvý komentár