Univerzita Gazi Fakulta zdravotníckych vied Katedra audiológie Vedúci katedry reči a jazykovej terapie Prof. DR. Podľa Bülenta Gündüza strata sluchu u detí spôsobuje negatíva nielen vo vývine reči, ale aj v oblasti kognitívneho, motorického a psychosociálneho vývinu.
Univerzita Gazi Fakulta zdravotníckych vied Katedra audiológie Vedúci oddelenia reči a jazykovej terapie Prof. DR. Podľa Bülenta Gündüza sa 1000 alebo 2 z každých 3 bezrizikových detí narodených v Turecku narodia so stratou sluchu. Ak sa strata sluchu nelieči, negatívne ovplyvňuje vývoj reči detí, ako aj oblasť kognitívneho, motorického a psychosociálneho vývoja.
Berúc na vedomie, že viac ako 50 percent straty sluchu je spôsobených genetickými (dedičnými) faktormi, Gündüz zdôraznil, že s genetickou stratou sluchu sa často stretávame kvôli vysokému výskytu pokrvných manželstiev v Turecku. Gündüz uviedol: „Najčastejšou príčinou genetickej poruchy sluchu sú infekcie, ako je rubeola alebo vírus herpes simplex, predčasný pôrod, nízka pôrodná hmotnosť, užívanie drog a alkoholu počas tehotenstva, problémy so žltačkou a Rh faktorom, cukrovka počas tehotenstva, vysoká krv tlak (preeklampsia) počas tehotenstva a anoxia, “uviedol.
„Diagnóza a včasný zásah sú potrebné v prvých 3 mesiacoch po narodení“
Vyjadrujúc, že v prípadoch straty sluchu špecifických pre deti a dospelých, najmä u skupiny, ktorá neprešla skríningom novorodencov a po ktorej nasledovali testy diferenciálnej diagnostiky, má Gündüz pozoruhodnú väčšinu a dodáva: „V pediatrickej skupine, najmä v prvých niekoľkých rokov života, ktoré sa z hľadiska vývoja jazyka definuje ako „citlivé alebo kritické obdobie“. Chýbajú sluchové podnety. U detí s vrodenou (vrodenou) stratou sluchu, ktoré sú zbavené sluchu, je ovplyvnený vývoj reči a jazyka. V takýchto prípadoch by mala byť strata sluchu diagnostikovaná počas prvých 3 mesiacov po narodení a mal by sa vykonať včasný audiologický zásah. Okrem toho strata sluchu v dôsledku používania antibiotík v detstve predstavuje ďalšiu skupinu detí so stratou sluchu, s ktorou sa často stretávame. V skupine dospelých sú najčastejšími typmi straty sluchu strata sluchu súvisiaca so starnutím.
„Rehabilitácia je rovnako dôležitá ako liečba“
Gündüz tvrdí, že informovanie a rehabilitácia pacientov a ich príbuzných pred intervenciou v aplikáciách kochleárnych implantátov alebo v načúvacích prístrojoch je prinajmenšom rovnako dôležitá ako liečba, tvrdí Gündüz, že v tomto procese majú úlohu aj rodiny. Gündüz uviedol: „Aplikácia sluchovej rehabilitácie po celý deň tým, že odráža každodenný život a rutiny dieťaťa, a to nielen pri činnostiach, ktoré dieťa dostáva v ústavoch, ale aj pri rodinnej výučbe, umožňuje procesu napredovať oveľa rýchlejšie a rýchlejšie. ideálne. Ak potrebujem hovoriť o príklade; Naše dieťa, ktoré sa narodilo v roku 36 v 2017 týždňoch, bolo zaradené do štúdie s triedou skríningu sluchu pre novorodencov TS, ktorá prešla jedným uchom a neprešla jedným uchom. V nemocnici rodine povedali, že kvôli hromadeniu tekutín nemôže prejsť jedno ucho. Aj keď jej matka pozorne sledovala TS, pretože bola učiteľkou v predškolskom veku, myslela si, že až do troch mesiacov veku jej dieťaťa nebol problém z dôvodu nesprávneho vedenia ľudí v jej okolí. Ale keď začal testovať vlastnými metódami, videl, že nereaguje. Prišli k nám. Po našom vyhodnotení sme nasadili načúvací prístroj na naše dieťa, o ktorom sme si mysleli, že malo veľkú stratu sluchu, keď malo 3 mesiacov. V dôsledku sledovania načúvacím prístrojom sme rodine povedali, že si myslíme, že je kandidátom na kochleárny implantát. Okrem podpory svojej matky a otca začala naša pacientka chodiť na špeciálne vzdelávanie, keď mala 5 mesiacov. Vo veku 9 mesiacov začal vydávať zvuky, ktoré nazývame bľabotanie, a v neskoršej fáze aj slová, ktoré nie sú zrozumiteľné. Tento vývoj jazyka by však nebol dostatočný. Zatiaľ čo vo veku 11 rokov uvažoval o operácii kochleárneho implantátu, mohol podstúpiť operáciu na oboch ušiach súčasne, iba vo veku 1 rokov, keď sa operácie zastavili. Spočiatku na zvuky vôbec nereagoval. Do 2 alebo 2 týždňov začal počuť. Vývoj jazyka nášho dieťaťa bol v teste TEDIL stanovený na 3 rokov, keď mal 3 roky.
"Kochleárne implantáty odporúčame, keď načúvacie prístroje nestačia"
Gündüz uviedol: „Kochleárnu implantáciu odporúčame pacientom s ťažkou a hlbokou stratou sluchu, ktorí nemôžu mať zo sluchadla dostatočný úžitok. Pri kochleárnej implantácii musia byť štruktúry vnútorného ucha vhodné na umiestnenie elektród a sluchový nerv musí byť v prevádzkovom stave. Komunikačné schopnosti ľudí, ktorí majú anomálie vnútorného ucha a / alebo sluchového nervu, a preto nie sú vhodní pre kochleárne implantáty, sa pokúšajú zlepšiť pomocou implantátov sluchového mozgového kmeňa.
„Strata sluchu v dôsledku meningitídy je tiež pokrytá SSI“
Zdôrazňujúc, že keď sa zistí vážna a vážna strata sluchu, kochleárny implantát je zakrytý SSI v oboch ušiach, kým nedosiahne vek 1 u dojčiat a 4 roky u detí, povedal Gündüz: „Po dosiahnutí veku 4 rokov tí, ktorí majú pokročilá a veľmi závažná senzorineurálna strata sluchu v obidvoch ušiach. Implantácia jedného ucha je v rozsahu pôsobnosti SGK, “uviedol. Gündüz pokračoval vo svojich slovách takto: „Náklady na stratu sluchu po meningitíde hradí inštitúcia za predpokladu, že spĺňa kritériá kochleárnej implantácie, bez toho, aby sa usilovala o pravidlo, že nebude mať prospech z používania binaurálnych načúvacích prístrojov po dobu 3 mesiacov. , ak je to doložené správou rady pre zdravie. “
Buďte prvý komentár