Ministerka národného školstva Ziya Selçuk bola hosťom v priamom prenose TRT Habera. Minister Selçuk v priamom prenose TRT Haberu predniesol vyhlásenia týkajúce sa procesu dištančného vzdelávania, ktorý bude pokračovať vo všetkých vzdelávacích inštitúciách v rámci koronavírusových opatrení, a odpovedal na otázky týkajúce sa vzdelávacej agendy.
Minister Selçuk uviedol, že školy sú otvorené do 2. júla a na stredných školách bude v druhom polroku iba jedna skúška, uviedol: „Ak dokážeme tento proces dobre zvládnuť ruka v ruke po úplnom ukončení, môžeme dosiahnuť veľmi zdravé výsledky a v prípade potreby môžeme zabezpečiť, aby boli školy otvorené na všetkých stupňoch. Naším cieľom je otvoriť všetky triedy so zreteľom na priority. “ našiel hodnotenie.
Na otázku, aké je plánovanie otvorenia škôl po úplnom ukončení procesu, Selçuk uviedol, že si želali úplne otvoriť školy, ale snažili sa konať v súlade s odporúčaním vedeckého výboru a predloženými tabuľkami. ministerstvom zdravotníctva.
Selçuk povedal: „Myslím si, že počet prípadov sa zníži s úplným ukončením procesu, dúfam, že to bude nádej na otvorenie škôl. Ak dokážeme tento proces zvládnuť dobre ruka v ruke, možno dosiahnuť veľmi zdravé výsledky a v prípade potreby je možné otvoriť školy na všetkých stupňoch. Naším cieľom je otvoriť všetky triedy so zreteľom na priority. “ použili výrazy.
S vyhlásením, že triedy, v ktorých sa osobné školenie začne po 17. máji, začnú byť zrejmé do týždňa alebo dvoch, Selçuk podal nasledujúce informácie:
„Môžeme povedať, že asi 30 percent skúšok v druhom polroku na stredných školách je ukončených. O niečo viac na stredných školách. Všetky skúšky pre 12. ročník sú skončené. Po 17. máji sa urobí úprava pre ostatné triedy a tu bude usporiadanie flexibilnejšie. Približne 40 percent skúšok bolo ukončených na stredných školách. V druhom semestri na stredných školách bude iba jedna skúška. ““
Keďže Selçuk uviedol, že nie je možné odložiť ústredné preskúmanie v rámci systému prechodu na stredné školy (LGS), vykonal nasledujúce posúdenie, či dôjde k zmene v kalendári LGS: hovorí. V súčasnosti nemáme žiadne rozhodnutie ich odložiť. Konať sa bude v stanovených termínoch. ““ povedal.
Pripomínajúc, že očkovanie učiteľov sa začalo 24. februára, Selçuk dodal, že pre 425 tisíc 500 učiteľov boli otvorené termíny očkovania.
Selçuk pripomenul, že školy budú otvorené do 2. júla, a povedal: „Rodičia, ktorí si želajú leto; uvidia stovky aktivít na podporu svojich detí táborom, kurzom alebo letnými školami v matematike alebo na podporu práce v televízii a online aktivít EBA. hovoril.
Selçuk zdôraznil, že chcú študentom odovzdať vysvedčenia tvárou v tvár, a uviedol, že ak nebude vyslanie odovzdané tvárou v tvár, je pripravený aj digitálny vysvedčenie.
„Hodnotenie materských škôl pokračuje“
Na otázku, v akom stave sú materské školy a materské školy počas obdobia úplného zatvorenia, minister Selçuk pripomenul, že škôlky sú pridružené k ministerstvu rodiny a sociálnych služieb a pokračoval nasledovne:
„Na ministerstve národného školstva existuje 5-ročná skupina, ktorú nazývame predškolská a materská škola. Naše predškolské vzdelávacie inštitúcie boli v tomto období vždy otvorené. Naši predškolskí učitelia prejavovali veľkú oddanosť. V tejto úplnej uzávierke nám však odporúčania Vedeckého výboru a ďalšie číselné údaje ukázali, že na istý čas by mali byť zatvorené aj školy pod našim ministerstvom. Išli sme podľa toho. S našim ministrom sme telefonovali o centrách starostlivosti o deti a hodnotenie stále prebieha. Zajtra bude pravdepodobne oznámenie. ““
„Učitelia a riaditelia škôl nebudú chodiť do školy v období úplného zatvorenia“
Selçuk zdôraznil, že učitelia nebudú povinní navštevovať školu jeden deň počas procesu úplného ukončenia školskej dochádzky, a uviedol, že riaditelia škôl počas tohto obdobia nebudú chodiť do školy.
Selçuk uviedol, že študentom počas epidemického procesu distribuovali takmer 750 25 tabliet s XNUMX GB internetom. Vysvetlil, že pokračujú aj štúdie o distribúcii tabliet a podporných bodoch EBA.
Pri prenose informácií o štúdiách psychológie detí, ktoré sú zatvorené doma, Selçuk zdôraznil, že ako ministerstvo môžu rýchlo pokročiť v odstraňovaní akademických medzier, ale zlepšenie sociálno-emocionálnych problémov si vyžaduje dlhodobé štúdium.
S odvolaním sa na výsledky štúdie, ktorú uskutočnil na stredoškolákoch, Selçuk uviedol, že 21,8 percenta študentov uviedlo „Začal som sa viac izolovať od ostatných“, 19,7 percenta z nich „Začal som mať problémy so spánkom“ a 15,6 percenta študentov „Začali som mať problémy s výživou.“ Uviedol, že robili také vyhlásenia.
Konštatujúc, že linka psychosociálnej podpory na tejto problematike naďalej pracuje, psychologickí poradcovia poskytujú služby 24 hodín denne a že v rámci Národného programu podpory (UDEP) sú týkajúce sa týchto podpôr dôležité témy; Okrem toho uviedol, že poskytujú publikácie, videá a školenia učiteľov.
„Čo by ste odporučili učiteľom a študentom v procese zatvárania?“ Na otázku ministra Selcuka: „To, čo ma najviac mrzí, sú dva pramene v živote detí. „Čo to má spoločné so vzdelávaním?“ Dá sa povedať, ale je veľmi dôležité, aby jar prešla, je veľmi dôležité zostať na jar zatvorené, je to veľká strata v ľudskom živote. V tejto súvislosti je veľmi dôležité, aby naše deti chodili von a aby vykonávali svoje fyzické aktivity. Fyzický pohyb, emočná interakcia a niektoré duševné činnosti, tieto tri, musia byť vo vývoji dieťaťa vyvážené. ““ hovoril.
Selçuk odporúča deťom, aby sa pohybovali aj doma, robili spoločensky a emocionálne relaxačné aktivity, aby sa na diaľku stretávali s priateľmi, hrali sa s rodičmi rôzne hry, čítali knihy a hrali hudbu, sledovali zábavné aktivity v televízii EBA. zdôrazniť dôležitosť.
Buďte prvý komentár