V mnohých životných rolách existuje veľa modelov. Rodičovstvo sa nachádza aj v literatúre: Existujú autoritárske, demokratické, tolerantné a nezaujaté modely rodičovstva. Mnohé z nich sa kombinujú s tým, čo rodičia vidia a modelujú od svojich vlastných rodičov, vidia z prostredia a rodičovstvom vo svojich vlastných ideáloch, výsledkom čoho je jedinečný rodičovský model. V skutočnosti, aj keď existujú modely, kognitívne oblasti, sociálne emočné aspekty a záujmy každého dieťaťa sú silné a model rodičovstva je tiež odlišný a jedinečný. Keď vstúpia do hry faktory prostredia a vzdelávania, objaví sa sám o sebe jedinečný rodičovský model.
„Každý rodič chce pre svoje deti vytvoriť príležitosti, ktoré sú v ich najlepších podmienkach a možno dokonca presahujú ich vlastné skúsenosti,“ hovorí riaditeľ školy BÜMED MEÇ Mods Campus, pán Aslı Çelik Karabıyık. Podmienky zdravého rastu a možnosti vzdelávania majú samozrejme veľký vplyv na zdravý vývoj dieťaťa, ale minimálne rovnako dôležitý je vzťah s rodičmi detí založený na bezpodmienečnej láske. Bude to správnejšie, “pokračuje .
Poďme spolu zhodnotiť definíciu „priateľstva a rodičovstva“, ktorá je dnes často spomínaná a ktorá obsahuje prvky z moderných, demokratických a tolerantných modelov rodičovstva. Najprv zvážime základné povinnosti rodiča; bezpodmienečná láska, dôvera, poriadok, zdravé bývanie a podmienky rozvoja ... Aké pojmy sú teda obsiahnuté v definícii priateľa? Láska, zdieľanie, záujem a súhlas.
Pri stanovovaní hraníc je dôležité vykonať analýzu potrieb s našimi deťmi.
Ak rodič nenaučí dieťaťu poriadok a hranice a očakáva, že dieťa v jeho dôsledku objaví, môže sa stretnúť s nešťastným dieťaťom, ktoré je vylúčené z prostredia a zlyháva v negativite, s ktorým sa stretáva. Ako každý jednotlivec, aj deti sa obávajú poruchy a neistoty, aj keď im nedokážu dať takýmto spôsobom zmysel. Naši priatelia nám neurčujú hranice, takže by nemalo byť prekvapením, keď našli dieťa, ktorého rodičia sa v tomto zmysle správajú ako priatelia a ktorí sa na neho pri stanovení limitov hnevajú. Samozrejme, rozdiel je v tom, ako to robíme, a nie to, čo robíme, ako to je v každej veci. Pri stanovovaní hraníc, určovaní potrieb s našimi deťmi, získavaní ich názorov, demokratickosti, ale odhodlania nás vedie k zdravému vzťahu.
Podľa pána Aslı Çelik Karabıyık „Tieto dve rôzne úlohy majú tiež spoločné črty; záujem a láska “Pretože záujmy a silné stránky každého dieťaťa budú odlišné, môže to byť dobrý začiatok, keď sa pokúsite spoznať temperament nášho dieťaťa a sprevádzať hry, ktoré ho baví, aby sa vytvoril dobrý vzťah s našimi deťmi. dieťa. Každé dieťa sa rado hrá. Hra je nástrojom, ktorý odhaľuje našu predstavivosť, môžeme sa mnohokrát nadchnúť a socializovať.
Nové objavy vzrušujú deti i jednotlivcov
Okrem toho vzrušuje každého jednotlivca, najmä deti, nové objavy. Mnohé štúdie ukazujú, že spomienky, na ktoré deti nemôžu zabudnúť, sú často skutočnými skúsenosťami s rodičmi. Výlet s nimi, tábor, jedlo, sadenie byliniek, starostlivosť o ne nám umožňuje spoločnú zábavu a hromadenie nezabudnuteľných spomienok.
Z toho všetkého vidíme, že priateľstvo a rodičovstvo sú v skutočnosti dve rôzne roly, ktoré môžu mať spoločné vlastnosti, ale môžu mať aj odlišné vlastnosti. Rovnako ako babička, učiteľka a priateľka sú rôzne roly, aj keď si v rodičovskej práci zmiešame roly, môže nás čakať nebezpečný a nestabilný vzťah. Pri určovaní nášho modelu rodičovstva, bez zabúdania na našu úlohu sprievodcu pre naše dieťa, nám navrhovanie zážitkov na zhromažďovanie dobrých spomienok pomôže vytvoriť zdravý a láskyplný vzťah s našim dieťaťom.
Buďte prvý komentár