Ministerka národného školstva Ziya Selçuk sa v Istanbule zúčastnila na prelomovom ceremoniáli 143 škôl so 6 učebňami. V rámci programu bude jedna škola postavená v okresoch Çekmeköy, Eyüpsultan, Fatih a Sultanbeyli a dve školy v Üsküdare budú zriadené Fondom sporenia vkladov (TMSF). Selcuk; Vo svojom prejave na slávnostnom ceremoniáli uviedol, že sa snažia dosiahnuť bod, pokiaľ ide o kvalitu vzdelávania, nie na základe miestnych kritérií, ale na základe medzinárodných kritérií, a uviedol, že konkrétnymi dôkazmi preukázali, že k týmto cieľom sa postupuje krok za krokom.
Ministerka národného školstva Ziya Selçuk sa zúčastnila priekopníckeho ceremoniálu 143 škôl so 6 učebňami, jednou v istanbulských štvrtiach Çekmeköy, Eyüpsultan, Fatih a Sultanbeyli a dvomi v Üsküdare, ktoré vybuduje Fond sporenia z vkladov (TMSF).
Selcuk; Vo svojom prejave tu vyjadril vďaku všetkým a vyjadril nadšenie, ktoré prežívajú okresní a starostovia v súvislosti s prácami v oblasti národného školstva, a za to, že vedia, ako udržiavať deti v chode, od pera po zošity, až po rôzne potreby škôl.
Minister Selçuk zdôraznil, že „vzdelávanie by malo byť prípadom každého“ a povedal: „Čo bolo predložené pod vedením nášho prezidenta; Istanbul, Turecko, aby sme postavili školy, zdokonalili výcvik a zvelebili vojaka tak, ako sme my, sme skutočne šťastní za deti. Ďakujeme všetkým, ktorí vyčarili úsmev na tvári našich detí. “ hovoril.
Selçuk uviedol, že projekty, ktoré predložili ako ministerstvo národného školstva, „rešpektujú vynikajúci prospech a dobro dieťaťa“, pokračoval v príhovore takto: „Všetky projekty, ktoré sa snažíme predložiť, je možné považovať za prostriedok prípravy na budúcnosť tejto krajiny, budúcnosť ľudskej bytosti a budúcnosť ľudstva. V tomto epidemickom prostredí, v ktorom žijeme, predstavuje naša snaha stanovovať nové ciele tvrdšou a usilovnejšou prácou bez straty energie a konzumácie nádeje pre nás všetkých veľký horizont. Ak chceme, aby naše deti mali v budúcnosti schopnosti a kompetencie niesť túto krajinu na svojich pleciach, ukazuje to, že naše úsilie by sa nemalo znižovať, aby sme dosiahli vysokú kvalitu, vysokú kvalitu, ďaleko nad naše základné potreby. Považovali sme za povinnosť skrášliť naše školy, kde dieťa a učiteľ trávi veľmi dôležitú súčasť svojho dňa. Preto sa s pochopením škôl a špeciálnych projektov usilujeme zvýšiť počet škôl v štýle nízkych, nízkych škôl, malých škôl a susedských škôl, čím sa integruje vzťah školy k životnému prostrediu. V tejto súvislosti môžeme ľahko povedať, že: Prostredie, v ktorom sú naše deti šťastné, je určite prostredím, v ktorom sa ich osobnosť vyvíja silnejšie. Stretnutie našich detí s dielňami, telocvičňami a zelenými záhradami z nich robí kandidáta na službu tejto krajine so silnejšou osobnosťou a kompetentnejšou identitou. ““
„Pri zvyšovaní kvality sa staráme aj o medzinárodné štandardy kvality“
Minister Ziya Selcuk, pracujú na zvýšení kvality učební tiež zvyšuje na jednej strane, je tu medzinárodná kvalita stanovením štandardov v rámci önemsediklerini zvyšovanie pokračovalo nasledovne: „PISA a Turecko ako TIMSS a je svetovou agendou, krajiny ako tento výskum sú vo veľkej rase, projektoch a v obidvoch TIMSS v PISA aj v Turecku na skúškach ukazujú, že veľký nárast nám priniesol toto šťastie a kvalitu toho, prečo musíte vyniknúť, so školami, spojenie medzi ľuďmi a skúsenými miestami je to, prečo sa nám stalo silné, že sa to ukázalo. Chceme prostredie, ktoré odhaľuje potenciál našich detí, snažíme sa o to, pretože keď dieťa získa vzdelanie iba riešením otázok ceruzkou a papierom, buďte si istí, že jeho schopnosti ani osobnosť nedozrejú. Práca našich detí na workshopoch prináša inú krásu a my sa zameriavame na to, aby sme dokázali, nevedeli. Takže pre nás nie je dôležité, aby to dieťa vedelo, je dôležité, aby sme to dokázali. Naším cieľom je preto vyvíjať prostredie pre deti a rozširovať laboratóriá; Snažíme sa rozvíjať športové, robotické, umelecké a poľnohospodárske dielne. Vďaka Bohu, že sme za posledný rok otvorili okolo 10 tisíc workshopov, bez použitia špeciálneho rozpočtu, to znamená z darov z nášho vlastného rozpočtu, z ktorých všetky sú dary. Na výstavbu týchto dielní bol stanovený rozpočet vo výške približne 420 miliónov lír. To nás robí hrdými a ukazuje sa, že naši ľudia, naši ľudia, veria tomu, čo hovoríme. “
„Musíme urobiť krok, aby sme sa prihlásili do svetových súťaží.“
Minister Ziya Selçuk vyjadril, že prostriedky sa vynakladajú na školy a školstvo a že tieto prostriedky sú určené na vzdelávanie s osobitnou pozornosťou prezidenta Recepa Tayyipa Erdoğana.
Selçuk tiež poďakoval rodine TMSF, ktorá podporovala ministerstvo národného školstva v tabletoch a školách, a uviedol: „Keď naše školy, ktorých základy sme dnes položili, ožijú, určite, urobíme prácu, ktorá urobí okoloidúcich. Uistite sa, že naše deti budú bežať do školy a budú šťastné, že budú žiť a budú v škole: „Nechajte ma čo najskôr odísť.“ Uvedomíme si prostredia, na ktoré by nemyslel. Teraz musíme urobiť krok smerom k prihláseniu sa do školských a vzdelávacích budov na svetových súťažiach. Iba sme povedali: „Zatvorme strechu, postavme nejaké triedy, stiahneme sa.“ nie; tvrdenie, že vyjde teraz „Turecko je vlastníkom iného baru. Teraz sa Turecko považuje za ďalší atribút prípadu. ““ musíme povedať a hovoríme, že vďaka Bohu ... Toto je veľký úspech; Nárast počtu tried pre investície uskutočnené v Turecku a tu, počas vynaloženého úsilia strany AK, je skutočne veľkým úspechom. Keď sa nad tým zamyslíme, korunujeme tento úspešný príbeh týmito prácami, a nie súborom miestnych kritérií týkajúcich sa kvality vzdelávania; Naším cieľom je dospieť k bodu s medzinárodnými kritériami a konkrétnymi dôkazmi demonštrovať, ako krok za krokom pristupujeme k týmto cieľom. “
Minister Selçuk uviedol, že dokončenie a otvorenie týchto škôl sa uskutoční spoločným úsilím. Zdôrazňujúc, že nepochybuje o tom, že úsilie županov a starostov bude pokračovať v podpore pôdy a škôl, zaželal Selçuk, aby založenie škôl bolo prospešné pre našu krajinu a náš národ, a poďakoval sa tým, ktorí prispeli.
Guvernér Jeremikaya: V súčasnosti sa pripravujú školy pre život
Guvernér Istanbulu Ali Jerikaja povedal, že v Istanbule je viac ako 3 milióny 26 tisíc študentov a celkovo 3 tisíc 310 škôl, z toho 7 tisíce 700 je vo vlastníctve štátu.
S uvedením, že začali pracovať na základe pokynu prezidenta Erdoğana, aby v Istanbule predstavili nové školy pre národné vzdelávanie, Yerlikaya uviedla, že v rokoch 2003 - 2020 bolo štátu a filantropom v službách mesta ponúkaných 1424 škôl. S odvolaním na to, že v meste sa stále buduje 36 škôl a 62 škôl sa práve začalo alebo sa chystá ich výstavba, spolu s tými, ktorých základy sú dnes kladené, povedala Yerlikaya: „Pracovali sme dva roky na 100 školských pozemkoch.“ povedal.
Guvernér Yerlikaya uviedol, že Istanbul je 14. najväčšou metropolou na svete a má viac ako 121 krajín, ale rozlohu, a povedal: „Uhádnete náš najväčší problém so stavbou školy: Pozemok, pôda, krajina ... Nemôžeme nájsť pôdu. Hľadali sme dookola. Spolu s mojimi priateľmi, našim provinciálnym riaditeľom národného školstva, našimi zástupcami guvernéra z YİKOB a našimi priateľmi z Milli Emlak zaklopali na dvere našich starostov. Čo sme zhromaždili za dva roky? Dokázali sme vyzbierať 100 pozemkov. ““ použili výrazy.
Yerlikaya zdôraznila, že koncepcie nových škôl nie sú podobné tým starým, a preto povedala, že teraz sú školy koncipované tak, aby „žili“. Berúc na vedomie, že v Istanbule bolo v roku 1999 a predtým postavených 1322 škôl, Yerlikaya uviedla, že tieto školy boli podľa pokynov prezidenta Erdoğana buď posilnené, alebo zbúrané a nahradené novou. Yerlikaya uviedla, že na tieto práce sa použila 1 miliarda 33 miliónov 429 tisíc EUR.
Po príhovoroch stlačili gombíky na pódiu ministerka národného školstva Zijaya Selčuková, guvernér Istanbulu Ali Jerlikaya, prezident TMSF Muhiddin Gülal a starostovia okresov, kde budú školy postavené, a do stavebných priestorov sa nalial prvý betón.
Buďte prvý komentár